- 滨州行知中学规章制度
- 发布人： 发布日期：2023-07-01
一、学生管理制度：
课程目标：
1. 帮助学生培养良好的生活习惯和学习习惯，明确自己的（十、五、三、一）发展目标和发展规划；2. 指导每名学生熟记、理解、内化自己一天的行为规范，并能利用成长日记科学计划，有效实施，逐步达标落实；3. 引领学生树立家国情怀、社会担当、公民素养发展意识，养成自主发展习惯，持续三年，终生受益。
课程内容：
（一）家国情怀
1． 热爱祖国：了解党史国情，维护国家利益；尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时要肃立、行注目礼。
2． 社会担当：遵守社会公德，关心社会时事，承担社会责任，积极参加社会实践和志愿者服务。
3． 家庭责任：尊老爱幼，孝敬父母，力所能及帮助父母做家务，关心照顾好家人。
4． 感恩学校：遵守校规校纪，积极参加学校课程和班级活动，感恩老师，热爱学校，维护学校声誉，以学校为荣。
5． 立志修身：志存高远，知书达理，诚信友善，传递正能量，做同学的好榜样。
（二）校园文明
1． 仪容仪表：在校期间穿校服，不挽裤腿、修裤脚，朴素整洁，不攀比奢侈，不化妆、不戴首饰，男女发型符合中学生标准。
2． 行为举止：使用文明用语，讲普通话，坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，落落大方。
3． 人际交往：尊敬师长，见到老师主动问好并行鞠躬礼，团结同学，谦恭礼让，男女同学文明交往。
4． 爱护公物：爱护校园设施和教学设备，爱护花草树木，节约水电，发现损坏物品及时报修，损坏物品按规定赔偿。
5． 保护环境：爱护公共卫生，不随地吐痰和乱扔废弃物，校园内见到垃圾主动弯腰捡起，投放到垃圾桶内。
（三）课堂学习
1． 目标明确：利用学习目标引领课堂学习，课前明确清晰、课中紧紧围绕、课末及时回扣。
2． 科学规划：合理使用成长日记科学规划好一天的任务计划；不迟到，不早退，不旷课，每节课提前2分钟做好准备。
3． 高效参与：上课专心听讲，深度思考，小组分工明确，积极参与讨论，勇于展示和质疑，交流分享学习方法。
4． 纪律保障：遵守课堂纪律，不影响他人学习，不做与学习无关的事情，如：传纸条、交头接耳、看课外书等；自习期间不外出。
5． 巩固提升：按时完成并上交作业，利用早晚自习预习新知和复习巩固。
（四）健康生活
1． 身心健康：认真做好眼保健操、韵律操和跑操，保护视力，强健体魄；学会控制情绪，正确对待困难挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
2． 合理膳食：打饭时不挑拣，荤素搭配均衡，按需取餐，限量食物不多拿，不把零食当主食，拒绝外卖，远离垃圾食品。
3． 就餐礼仪：饭前洗手，有序排队打餐，就餐时坐姿端正，细嚼慢咽，保持安静，饭后餐具和垃圾分类放回，餐厅内食物和纸巾不带出餐厅。
4． 内务卫生：被子叠放有棱角，床单平整无褶皱，床底物品放整齐；保持宿舍干净整洁，卫生无死角，勤通风无异味。
5． 两休纪律：遵守宿舍公约，服从管理，按时离开宿舍，按时作息，不喧哗打闹、不串宿舍，建立和谐的宿舍“家文化”和“邻里关系”。
（五）校园安全
1． 运动安全：体育运动前做好准备活动，剧烈运动后做放松活动，有心脏疾病及特殊体质的要及时报告老师，有危险性的器材需在老师指导下使用。
2． 财物安全：妥善保管好个人财物，贵重物品放橱子里并上锁，大额现金及时交给老师保管。
3． 网络安全：不带手机进校园，规范使用271BAY，遵守网络道德和安全规定，不浏览、制作、传播不良信息，慎交网友，不传谣，不信谣。
4． 远离伤害：不带危险品进校园，乘坐校车听指挥，上下楼梯走右侧，不做危险的游戏和活动，远离楼顶、配电箱、水池等危险地带，做到防火灾、防踩踏、防意外伤害、防触电、防溺水。
5． 严防欺凌：同学之间有矛盾要理性解决，发现校园欺凌和打架要主动报告老师。
课程实施：
1. 课程团队。（1）各年级成立以年级主任为组长、首席导师为成员的课程实施团队。（2）各班级成立以常务班长为组长、各部部长为成员的课程实施评价团队；（3）各年级成立以学生会主席为组长、各班班长为成员的课程评价仲裁团队。
课程实施团队：制定年级层面课程评价量规和量表，负责培训本年级首席导师团队及全体学生；并牵头负责将一学期评价结果生成雷达图计入每个学生的成长档案。
课程实施评价团队：组织班级内学生积极开展自评，引领学生学会每日自我对照；并协助班级评价部将学生一日规范落实情况纳入每周的小组（个人）晋级评价、每月的榜样人物评选等。
课程评价仲裁团队：负责认定年级通报的各项违纪情况，并审议学生提出异议的复审结果。
2. 学习培训。（1）各年级课程实施团队负责将下发的课程电子文本印发给每位学生，让学生学习研究，注意吸纳学生的建议完善文本和实施策略。
（2）各年级根据学生实际，创新修订评价量规和量表；通过年级培训、班级讨论，武装学生头脑，引领学生思想和行为认同，并开展自我达标评价。
3. 活动践行。积极配合执行学生成长中心策划组织的学生文化素养风采展示月活动，并负责拟定年级实施方案。每周突出一个主题，一周内重点关注落实，周末汇总纳入班级小组晋级评价，月末汇总评选榜样人物。
4. 榜样示范。积极开展各层面模范人物评选活动，激励学生积极落实一日规范。班级内每周评选榜样人物，年级每月评选模范人物，学段在期中总结时评选英雄人物。
课程评价：
集团（项目团队）制定评价量规和量表，各学校根据需要创新修订，把学
生一日行为规范表现纳入评价，结果计入学生个人成长档案。
说明：一日规范课程的实施情况将作为年级评价班级学生素养达成情况的重要指标，计入每个学生的成长档案同时作为以下评价项目的重要参考：
a.我心目中的好同学评选
b.期末评优表彰
c.综合素质评价，每月的结果累计，学期汇总评价
d.小组晋级评价，每天的结果累计，周汇总评价反馈
e.申请入团评价
二、教师管理制度：
（一）师德承诺
教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的。为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，滨州行知中学所有教师向学校、家长和社会郑重承诺：
1.依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。
2.爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。
3.热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。
4.严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。
5.尊重家长，认真听取家长的意见建议;坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。
6.自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。
7.保证安全。尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。
8.在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。
（二）工作准则
1.每位员工应确保工作时间内在办公区域必须讲普通话。
2.学校员工每人轮流值日，值日顺序以行政中心的值日排班表为准，行政中心负责提醒对办公纪律管理，主要是着装、说普通话和员工个人办公清洁。
3.正确、迅速、谨慎、有礼地拨、接电话。
（1）听到电话铃响，至少在第三声铃响前取下话筒。通话时使用电话报导语：“您好，滨州行知中学”，重要电话需填写电话接传记录，及时汇报领导。
（2）指名通话者不在时，留言转告；在电话中听重要事情，一定要重复一遍，确保无误。
（3）通话时，若对方使用非本地语言，则应立即改用普通话交谈。
（4）拨错电话时，有礼貌地致歉。如接到拨错号的电话，要客气地应对。
（5）同事的住宅电话原则上不可随便告诉他人。
（6）办公时间接到私人电话，长话短说，不得打私人长途，不得在电话中聊天。
（7）对自己不能处理的电话，可坦白告诉对方，并马上将电话交给能够处理的人。
4.工作场所交谈，尽量简洁小声，不得闲聊、大声喧哗，不得打扰别人办公，用语应当文明，并有义务劝阻学校同事及来访客人的喧哗行为。
5.注意保持清洁、良好的办公环境，文件要存放整齐，电脑要经常擦拭。不随地吐痰，乱扔纸屑，看到垃圾随时捡起并丢入垃圾筒。
6.工作时间应坚守工作岗位，不得擅离职守；暂时离开办公室要与同事交代，外出办事需填写《外出及差旅费用明细表》。
7.未经许可，学校一切公物不得随意搬动。未经允许不得动用他人电脑和办公物品，不得翻看他人桌面摆放的各类文件。
8.办公区、接待区不得吸烟，并有义务劝阻学校同事及来访客人的抽烟行为。
9.不允许利用学校电脑打游戏，违者经查证属实，第一次口头警告，第二次书面警告，第三次记大过一次。
10.爱惜公物，节约用纸用水用电。
11.下班或长时间离开学校时必须将个人使用的电脑及其它用电设备关闭。每天最后离开学校的员工有责任检查办公区域内的所有设备设施如灯、门窗、电脑、复印机、空调等是否关好。
12.学校员工不要将大量个人钱款和贵重物品存放在工作场所，避免不必要的损失，学校对个人财物的损坏和丢失不承担责任。
13.学校公布栏：
（1）员工有责任阅读并遵守学校公布栏上的公告。
（2）员工不可擅自标贴、涂改或撕毁任何公告，违者一经发现属实，第一次记大过一次；第二次开除不作任何补偿。
14.学校为员工提供的办公用品、办公设备（包括桌椅、计算机、电话、复印机）等资源的使用应注意如下事项：
（1）学校资源的使用只限于学校的业务活动，不得以个人目的使用这些资源，学校保留随时核查设备的使用状况及所有记载于学校设备内的资料的权利。
（2）员工不得随意调换学校办公设备，更不得对学校设备资产进行改装或修理，如有问题报后勤服务中心修理。
（3）员工与学校解除合同之前，要向学校归还其使用的办公设备以及其所记载的资料（包括学校统一地址的电子邮箱及其内的全部资料）。
（4）学校特别强调，对于计算机及辅助设备，任何职员不得有意更换、安装或删除任何计算机软件及其内部设置，个人的软件不得安装在学校的计算机上；另外，职员应注意计算机文件数据的定期备份，以避免意外的损失。
15.为倡导员工参与管理，激励员工就其平时工作经验心得及智慧，提供建设性意见，学校设有建议箱。
（三）行为规范
1.学校员工应遵守学校一切规章制度，尽忠职守，服从主管的工作安排及监督。
2.员工代表着学校形象，学校员工应遵守社会道德准则，不断提高自身的文明修养和知识水平，为学校争取荣誉。
3.员工要热爱学校，忠于集团，树立“集团兴我荣、集团衰我耻”的观念，不说有损学校声誉的话，不做有损学校信誉的事。
4.学校提倡团队合作精神，学校员工的人格平等，工作中应相互尊重、互相协助。
5.学校以此作为员工行为表现的考核标准。
（四）礼仪规范
1.员工上班时应保持头发干净、整洁，不可头发蓬乱或烫怪发。
2.女员工宜化淡装并保持清新自然，不要佩带过多饰物；男员工不要留长发（发长不遮耳、遮领）、蓄胡须，胡须要经常刮。
3.注意个人卫生，不要留长指甲，上班前不要饮酒、吃葱、蒜、韭菜等异味食品，保持口腔卫生。
4.对待客人态度要稳重大方、热情有礼、不以肤色、种族、服饰取人，对国外客人不卑不亢、落落大方。
5.与学校客人相遇时，要主动让路；与客人同行时应礼让客人先行；同乘电梯、车辆时应让客人先上、先下；每位员工都有为来学校客人引导让座、倒茶的服务义务。
（五）着装规范
1.上班时，员工的衣着服饰应保持整洁、大方、得体。周一至周五统一着工装：周六（便服日）着装标准：可穿着与工作场所相适应的休闲服装，搭配须注意大方得体（该日有业务谈判或接待任务的员工应着正装）。
2.员工上班着工装时，应平整、无皱纹、无破损、颜色协调；皮鞋应干净光亮；领带须挺括干净，系带端正；衬衣应经常更换，保持清洁。
3.禁止工作时间、办公场所内穿奇装异服。
4.在办公场所的任何时候均禁止穿着拖鞋和超短、透明、暴露的服装，如迷你裙、背心、短裤等。
三、财务管理制度：
民间非营利组织会计制度
第一条 为了规范民间非营利组织的会计核算，保证会计信息的真实、完整，根据《中华人民共和国会计法》及国家其他有关法律、法规的规定，制定本制度。
第二条 本制度适用于在中华人民共和国境内依法设立的符合本制度规定特征的民间非营利组织。民间非营利组织包括依照国家法律、行政法规登记的社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。
适用本制度的民间非营利组织应当同时具备以下特征：
（一）该组织不以营利为目的和宗旨；
（二）资源提供者向该组织投入资源并不得以取得经济回报为目的；
（三）资源提供者不享有该组织的所有权。
第三条 会计核算应当以民间非营利组织的交易或者事项为对象，记录和反映该组织本身的各项经济业务活动。
第四条 会计核算应当以民间非营利组织的持续经营为前提。
第五条 会计核算应当划分会计期间，分期结算账目和编制财务会计报告。
第六条 会计核算应当以人民币作为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的民间非营利组织，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编制的财务会计报告应当折算为人民币。
民间非营利组织在核算外币业务时，应当设置相应的外币账户。外币账户包括外币现金、外币银行存款、以外币结算的债权和债务账户等，这些账户应当与非外币的各该相同账户分别设置，并分别核算。
民间非营利组织发生外币业务时，应当将有关外币金额折算为记账本位币金额记账。除另有规定外，所有与外币业务有关的账户，应当采用业务发生时的汇率。当汇率波动较小时，也可以采用业务发生当期期初的汇率进行折算。
各种外币账户的外币余额，期末时应当按照期末汇率折合为记账本位币。按照期末汇率折合的记账本位币金额与账面记账本位币金额之间的差额，作为汇兑损益计入当期费用。但是，属于在借款费用应予资本化的期间内发生的与购建固定资产有关的外币专门借款本金及其利息所产生的汇兑差额，应当予以资本化，计入固定资产成本。借款费用应予资本化的期间依照本制度第三十五条加以确定。
本制度所称外币业务，是指以记账本位币以外的货币进行的款项收付、往来结算等业务。
本制度所称的专门借款，是指为购建固定资产而专门借入的款项。
第七条 会计核算应当以权责发生制为基础。
第八条 民间非营利组织在会计核算时，应当遵循以下基本原则：
（一）会计核算应当以实际发生的交易或者事项为依据，如实反映民间非营利组织的财务状况、业务活动情况和现金流量等信息。
（二）会计核算所提供的信息应当能够满足会计信息使用者（如捐赠人、会员、监管者）等的需要。
（三）会计核算应当按照交易或者事项的实质进行，而不应当仅仅按照它们的法律形式作为其依据据。
（四）会计政策前后各期应当保持一致，不得随意变更。如有必要变更，应当在会计报表附注中披露变更的内容和理由、变更的累积影响数，以及累积影响数不能合理确定的理由等。
（五）会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计信息应当口径一致、相互可比。
（六）会计核算应当及时进行，不得提前或延后。
（七）会计核算和编制的财务会计报告应当清晰明了，便于理解和使用。
（八）在会计核算中，所发生的费用应当与其相关的收入相配比，同一会计期间内的各项收入和与其相关的费用，应当在该会计期间内确认。
（九）资产在取得时应当按照实际成本计量，但本制度有特别规定的，按照特别规定的计量基础进行计量。其后，资产账面价值的调整，应当按照本制度的规定执行。除法律、行政法规和国家统一的会计制度另有规定的外，民间非营利组织一律不得自行调整资产账面价值。
（十）会计核算应当遵循谨慎性原则。
（十一）会计核算应当合理划分应当计入当期费用的支出和应当予以资本化的支出。
（十二）会计核算应当遵循重要性原则的要求，对资产、负债、净资产、收入、费用等有较大影响，并进而影响财务会计报告使用者据以作出合理判断的重要会计事项，必须按照规定的会计方法和程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分披露；对于非重要的会计事项，在不影响会计信息真实性和不至于误导会计信息使用者作出正确判断的前提下，可适当简化处理。
第九条 会计记账应当采用借贷记账法。
第十条 会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。境外民间非营利组织在中华人民共和国境内依法设立的代表处、办事处等机构也可以同时使用一种外国文字记账。
第十一条 民间非营利组织应当根据有关会计法律、行政法规和本制度的规定，在不违反本制度的前提下，结合其具体情况，制定会计核算办法。
第十二条 民间非营利组织填制会计凭证、登记会计账簿、管理会计档案等要求，按照《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规范》和《会计档案管理办法》等的规定执行。
第十三条 民间非营利组织应当根据国家有关法律、行政法规和内部会计控制规范，结合本单位的业务活动特点，制定相适应的内部会计控制制度，以加强内部会计监督，提高会计信息质量和管理水平。
现金管理工作标准
1. 财务印鉴由会计保管，出纳员负责保管库存现金、有价证券、空白收据、出纳图章、空白支票、密码器，确保完整无损，如有短缺，追究其经济责任。支票、汇票不得预留印章，支票及有价证券锁入保险箱内。保险柜随时上锁，拨乱密码，钥匙随身携带。下班前安全检查，关锁防盗门窗，开启报警装置。
2.严格遵守库存现金5000元限额规定，超出部分及时存入银行。超规定存放现金要报经校领导批准，同时落实防护措施。
3.去银行存取大额现金，应安排保卫人员陪同。存（取）款超过5万元的必须有两人送（取），途中不得携款办理其它不相关的事宜。
4.不准透支、套取现金，不准私自挪用公款和借支私用，不准白条顶库。
5.严格资金使用审批手续。会计人员对一切审批手续不完备的资金使用事项，都有权且必须拒绝办理。否则按违章论处并对该资金的损失负连带赔偿责任。
6.预借差旅费，财务中心应根据《出差审批单》，按出差时间长短、路途远近，匡算出所需金额，由出差人员填制借支单，校长批准后借支。
7.派人到外地采购教学设备、仪器、学生用书等，其采购款项，必须由财务中心通过银行汇款，不得携带大额现金到外地采购。
8.因公出差、经校长批准借支公款，应在回单位后七天内到财务中心结算报销。如有特殊情况逾期不结者，由出纳员督促其在一月内结算，否则从借款人工资中扣除。
9.出纳员日清日结，每天下班前对账、盘点，招生收费期间每天与招生办核对。月底结账，会计与出纳共同盘点，实际清点现金；收据存根与记账收入核对是否所有收入全部入账。盘点情况落实到纸面上，出纳和会计都签上名，确保账款相符，账账相符。若有长短款要及时向财务中心主任报告，查明原因及时处理。
银行存款管理工作标准
1.银行账户必须遵守银行的规定开设和使用。银行账户只供本单位经营业务收支结算使用，严禁借账户供外单位或个人使用，严禁为外单位或个人代收代支、转账套现。收支两条线，所有收入纳入收入账户，归集到集团现金池集中管理，所有支出由集团回拨到支出账户付款。
2.财务印鉴由会计保管，支票由出纳保管；支票、汇票不得预留印章，锁入保险箱内。印鉴保管人临时出差由其委托他人代管时，要有交接手续并保存。
3.支票不得出借给任何单位或个人。签发空白支票须严格登记，不得签发空头支票。领用支票要办理手续，支票领出不得转让他人，并在5天内交回注销。支票填错，不得涂改，应加盖“作废”章以示作废，且存根联与付款联要连接在一起。丢失支票要立即向银行挂失，违反规定者，要追究当事人的责任。
4.设立支票登记簿，现金支票与转账支票分开记录。内容包括购入支票的时间、号码；领用支票的时间、号码、对方单位、用途、金额等。
5.加强承兑汇票管理。对收到的承兑汇票要视同现金管理，由出纳员专人保管，设定专门账簿进行登记，并保留复印件，收到人在复印件上签字。用承兑付款时，以承兑复印件与发票一起作为付款凭证，让领走承兑人在复印件上签字。登记内容包括：收取承兑的时间、面额、张数、汇票号码、出票人账户信息、到期兑现时间；支付汇票的时间、号码、对方单位、用途、金额等。
6.加强网银管理，操作户与授权户分开保管，密码保密，定期对网银电脑系统维护。
7.银行账户往来业务应逐笔登记入账，不准多笔汇总高收，也不准以收抵支记账。按月与银行对账单核对，未达账项，应编制银行余额调节表，逐笔调节平衡。
8.银行对账单及银行余额调节表与其他会计资料一起装订保存，年底存档。
预算管理工作标准
1.预算期间
按会计年度执行（1月1日—12月31日），与会计核算期间一致。
2.预算管理目标
全面预算，全员预算。通过预算管理，合理配置办学资源，增收节支，科学规范发展学校。执行校长带领各中心主任规划、思考、设计、有序发展，实现“十五三一规划”落地。
3.预算管理团队
由执行校长、六大中心主任组成。坚持“统一领导、分级管理、责权结合”的总原则，执行校长统一指挥，各中心主任全员参与，财务中心负责组织、协调、汇总和平衡。
每个中心指定一人为预算专员，负责本部门预算编制、调整、执行统计控制、分析等。
4.预算编制原则
（1）战略规划是预算编制的来源，预算的制定要与发展规划相结合。
（2）谁负责、谁编制、谁执行、谁控制、评价谁。
（3）量入为出、收支平衡、统筹兼顾、保证重点，不得编制赤字预算。
（4）所有编制的预算都必须列出理由和计算基础，要与业务直接相关。
5.预算内容
包括班数、学生数、老师数、上年结转（资金、应收款、债务）、本年收入、本年支出、年末结余。
（1）制定招生计划，确定收费标准。1-8月按招生前的人数，9-12月按招生后的人数核算。
（2）所有收入全部纳入学校预算，尽可能排除收入中的不确定因素，不将上年非经常性的收入作为预算年度的收入依据。收入包括财政拨款（工资社保、公用经费）、学生收费、捐赠收入、其他收入。
（3）所有支出由学校预算统一安排，参考上年预算数据，考虑暑假招生、收费、教师配备等因素。首先保证人员经费和教育教学的需要，严格控制公务开支。
①人员支出：按照集团规定的师生比例，结合学校实际情况，合理配置人员。根据核定的编制人数及集团统一的薪酬标准进行核算。人员支出包括工资、社保、奖金、补助、福利等。
②日常公用经费支出：严格按照学生人数乘以集团规定的生均公用经费标准（见附表）计算，包括办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、取暖费、差旅费、培训费、维修费、日常租赁费、会议费、耗材费（体育、实验、其他材料）、公务接待费、劳务费、委托业务费、交通费、学生活动费、学校财产及责任保险费、安保费、保洁费、绿化费、物业费、工会经费、宣传费等。
③项目支出：结合学校发展规划，依据学校资金状况制定，先急后缓，合理安排。有些项目不一定一步到位，可以分步实施。单笔资金超过10万元的非常规支出项目，要单独立项，附上项目计划书（项目内容、责任人、执行时间、项目金额、可行性分析）。项目支出包括房屋构建、设备购置、大型修缮、图书购置、校舍租赁费等。
6.预算编报流程
每年12月上旬，财务中心通知其他各中心提前准备预算会议→财务牵头，召开预算管理小组会议，安排下年预算编制工作→财务中心提供上年预算执行具体数据参考→各中心结合上年数据，根据发展规划制定下年预算（对接集团归口中心反复调研会商）→财务中心汇总数据，提出经费安排初步意见，制定预算草案→预算管理小组反复会商→财务中心修改预算草案，形成预算书→执行校长审批签字→集团财务中心汇总、协调→集团预算小组调研、会商、审批→反馈审批结果到学校财务→分解目标，落实责任到学校各中心，1月中旬完成。
7.预算编制
（1）预算编制前学校预算小组会商
①执行校长提要求，明确预算目标。
②财务中心具体安排预算编制工作，包括时间、流程和具体要求，为各中心提供上年数据作参考。
③各中心谈上年存在问题和改善建议，提出今年发展规划目标，共同会商解决办法。
（2）执行校长与各中心逐一对接，反复会商编制预算。
①财务中心与各中心会商，汇总预算数据。
②执行校长与财务中心，全面把关学校总收入支出，制定预算草案。
③执行校长与各中心主任单个会商，结合发展规划和实际资金状况，修改预算草案。
④召开预算小组会议，所有成员会商形成预算书。
⑤集团各中心初步审核结果反馈回学校，预算小组再次会商修改，重新上报。
⑥集团正式反馈审批结果后，再次召开预算小组会议，分解落实预算目标，会商执行落实措施。
（3）集团财务中心与学校财务中心主任会商：结合学校资金状况，对各学校上报预算书进行总体把握，对超出标准的部分、不合理的内容提出修改建议。
（4）集团中心主任与学校归口中心主任调研会商项目支出:
①学校预算编制过程中：从中心发展的角度，集团中心主任指导学校做好项目预算，提供发展策略，搞好本中心建设。
②预算书上报集团后：再次会商学校项目预算，从数量、单价、规格、质量、必要性、可行性等各方面进一步提出修改意见。
集团财务中心牵头，召开集团预算小组会议，会商审批各学校预算。重点审核各项目支出，拿出审批意见。其余的人员支出主要由人力资源根据人员配置、工资福利标准进行审批；日常公用经费主要由财务中心按照经费标准进行审批。特殊情况在会议上集体讨论解决。
集团审批通过的预算，由集团各中心主任和财务中心及反馈给各学校，各学校参照执行。
8.预算执行与控制
（1）贯彻预算的“刚性原则”，预算一经批准实施,非经规定程序不得随意更改和突破。财务人员对无预算及超出预算的开支不予报销，做好控制。在预算执行过程中，日常公用支出科目间发生此余彼缺情况时，可以此增彼减，但不得突破预算，需通过财务中心提请学校预算管理小组审定后执行。
（2）大型维修、设备购置等项目支出以年初预算为准，特殊情况确需调整的要报经集团审批后方可执行。所有采购项目，必有采购申请，经领导把关签字，无预算不采购。
（3）实施月度资金计划，保障预算执行效果。年预算分解到月预算，每月22日制定下月资金收支计划，25日报集团，严格按照预算把关月度资金计划和报销审核，对无预算和超预算的行为拒绝报销。
（4）大型项目实施汇报制度。大型项目开始实施前，项目负责人要向执行校长、向集团归口中心汇报该项目合同内容、价款、分笔付款方案，并通知财务中心。
9.预算调整
在预算执行过程中，发生对预算产生重大影响的客观因素变化时，可以进行特别预算调整，但必须按程序审批。每年9月份随招生数、教师数、收费数的变化，可作收入及人员支出、日常公用经费支出的预算调整。大型维修、设备购置等项目支出年初预算没有报上的，暑假一般不再调整。8月下旬召开会议布置预算调整工作，9月中旬完成
10.预算执行情况分析
（1）月末分析。月末结账后，计算分析预算执行偏差及原因。每月5日将预算执行情况反馈到相应部门，利于各中心对本部门的支出进行实时的调节和控制，对异常情况要向执行校长汇报。
（2）年末分析。年度终了，编制决算报表，统计全年预算执行结果，并对增减因素进行原因分析及总结，提出下年预算建议，形成分析报告。
11.预算管理考核评价
（1）建立预算考核与奖惩机制，落实目标责任，与绩效成绩挂钩。
（2）预算考核办法 ：预算考核工作由预算管理小组负责，财务中心牵头。集团考核学校，学校考核各中心。日常考核与年终考核相结合，逐级组织执行。满分100分。
四、教学管理制度：
长线目标：国际化发展
主线目标：全力促进师生生命健康成长
重点工作：
1. 彻底分权，全程赋能，责任人主动承担全部责任，彻底实现三九二一目标体系所有目标。
2. 大单元整体学习学程直指学科教育本质，放手让学生自主建构，团队协作，全程针对目标，学习质量全面提升。
3. 271BAY使用熟练，支撑引领学生创新思维全过程。
4. 高水平精读一遍271学校教育哲学、精读一遍学科史、研读一遍小初高教材、完成两篇研究论文，配合高考题目理解，洞察教育本质、学科本质和学科教育本质。
5. 高效学习小组学习目标、个人学习目标全方位管理，高效学习科研小组工作标准全面落地，小组学习成绩形态变化追求全面实现。
6. 高初中衔接全面落实推进，小学六年课程一体化设计，小学初中课程整体设计全面打通，十二年课程一体化研究课题形成中期成果。
7. 每周集中半天活动课程创新落地，音乐、体育、美术、信息、通用、劳动教育课程创新落地有突破性提高，全面提升学生综合素质。
8. 全方位提升教师生活质量，减轻负担，文明行为，社团活动经常开展，学习与锻炼成为习惯。
本学期是第四个三年发展规划开启的第一个学期，如何明确战略，结构战术，彻底转变思维方式，提升工作落实标准上实现突破，如何通过“四步并举”工作模式和“领导者+领导者”团队运行模式，科学运行机制，彻底分权，全程赋能，人人锁死目标，承担责任，圆满完成本学期所有目标要求是工作的重中之重。
一、认知到位
1.创造思维模型，深化目标管理，全面运行机制。
用“四步并举”“领导者+领导者”两个模式改造思维，建构自己特有的思维模型，是思维方式转变的主要路径。思维模型的核心是真实目标。真实目标是我们一切工作的出发点和目的地，没有真实目标不思考任何事情，不做任何事情。运行机制，结构化思维会带给我们丰富的想象和创造。用强烈的责任心做好自我管理，会引领我们走向生命的高处。用教师生命成长走向高处的过程引领学生生命走到高处。一切一切的目标追求，在团队帮助下，通过机制运行变成现实。
2.彻底分权，全程赋能。
分权要彻底，赋能要全程。第一个领导者带领第二个领导者直接到四级现场赋能，赋能的目标、内容、方式、过程、成果要建立机制，聚焦课程、课堂核心问题一起想办法、定措施、跟踪落实、形成案例、推广学习。每一个责任人全程锁死目标，主动承担责任，自动自发参与，在深度思维碰撞中提升生命品质，才是真正的彻底分权，全程赋能。
3.直接到四级项目走管道，现场分权每一名教师、每一名学生的生命成长责任，现场直接赋能每一名教师、每一名学生的生命成长智慧。
沉到底线走管道是反复分权、全程赋能的最好方式，是“领导者+领导者”团队运行模式的具体落地方式，是管理、放大、实现真实目标最好的办法。沉到底线才能发现典型，推出榜样，才能发现问题、找到原因、制定措施，才能直接、有效赋能师生生命成长，才能真正成长干部，从而达成建文化、带队伍的真实目标。
4.大单元整体学习的本质是育人。
大单元整体学习是链接学校学习与社会生活的根本路径。学科大概念是课程大概念的基础，课程大概念是大单元整体学习设计的出发点和目的地。学习目标是完成学习任务的过程和方法。学程设计的育人性、建构性、整体性、逻辑性、思维性、过程性、创造性是学程创造的追求和价值意义，四个学习阶段学程整体设计逻辑和目标追求逻辑是实现学习目标的关键，以学生为中心，以学生自主、合作、展示、交流为主的课堂生态是实现学习目标的根本环境保障。
二、机制运行
1.机制运行关键：执行校长、中心主任、年级主任。执行校长每周走两条管道；中心主任每周必须要有四天在年级里走管道；年级主任、
年级3921分管主任，天天走管道，保证三九二一四级项目管道运行彻底到位。
2.机制运行内容及方式：内容是三九二一目标体系；方式是走管道。
3.机制运行重点：“领导者+领导者”团队运行模式在每一位教师、每一位学生身上真实落地。
4.机制运行五大保障：
（1）全校协调一致的机制运行文化；
（2）责任人无条件承担责任；
（3）彻底分权，全程赋能；
（4）评价引领全程；
（5）达标一定放在验收之前。
5.机制运行评价：
（1）一周推出一个榜样人物；
（2）每周解决问题的过程方法和结果存档；
（3）每位学生、每位老师自我管理到位，生命状态良好；
（4）达标验收真正为生命成长服务，达标验收与评价紧密结构；
（5）三四级项目对一二级项目机制运行满意。
五、考试管理制度：
保密室管理规定
一、保密室启用前，应对各项安保设施设备进行检测，记录测试时间及测试人员，以确保各项安保设施设备正常运行。
二、保密室使用期间须进行24小时全程、全方位、无死角的监控、录像，监控视频资料至少要保存至考试结束后6个月。
三、保密室钥匙或密码须由保密室负责人和考务人员分别掌管。
四、保密室内外屋不得存放与本次考试无关的物品。
五、试卷（答卷）存放期间，严格执行24小时值守规定。室内需有3人值守（含1名公安人员），且任何时候不少于2人。
六、试卷（袋）、答卷（袋）整理、分发等工作期间，须有3名以上正式在编工作人员同时在场。如因工作需要必须进入存放试卷（答卷）的保密室，须至少2名考试工作人员同时进入，按要求佩戴证件并接受安全检查和违禁物品（包括手机、照相设备、扫描设备等）检查。严格做好登记记录。
七、试卷（袋）、答卷（袋）整理、分发等工作期间，工作人员原则上不得离开，遇特殊情况需要离开的，必须报单位分管领导同意，并做好备案记录。
八、试卷（袋）、答卷（袋）整理完成后，试卷以考点为单位，按考试科目、考试时间分别放入保密柜。
九、除正式发放试卷（答卷）外，任何情况下、任何人不得向外携带试卷（答卷）。
十、从存放试卷的保密室向外携带任何物品，须经单位主要负责人同意，明确携带物品的种类、数量，并由保密值班人员核对，详细记录。
十一、新建或变动的保密室，须经上级主管部门检查验收合格后方可使用。
十二、对违反试卷（答）卷保密制度或因渎职造成失泄密、被盗等严重案件，应依法追究当事人和相关领导的责任。
保密室值班人员管理规定
一、值班人员要选派无近亲属参加当次教育考试或不存在其他利害关系可能影响当次考试公平公正的人员，严格履行政审程序。值班人员要充分认识安全保密工作的极端重要性，树立保密意识，坚持原则，忠于职守，认真负责。
二、严格遵守保密规定，严格执行保密室管理规定。
三、值班期间坚守工作岗位，不得迟到、早退。实时监视保密室内屋情况，认真填写值班记录及交接班记录。
四、严格人员进出查验，严禁与考试无关人员进入。严格违禁物品（包括手机、照相设备、扫描设备等）检查。
五、如发生特殊情况、异常情况，及时向保密室负责人及考试负责人汇报，并迅速采取有效措施，确保试题试卷和答卷安全保密，万无一失。
六、严禁携带手机等电子设备进入保密室。严禁在保密室会客、吸烟、饮酒、睡觉、进行文娱活动、私自使用电话等。
试卷保管室管理规定
一、考点设置试卷保管室，专用于临时存放备用试卷（答题卡等），考试期间不得兼作他用。
二、考点试卷保管室使用期间接受上级有关部门的监督检查。
三、考点试卷保管室临时存放的试卷（答题卡等）须放入保密柜并上锁，实行双人双锁管理，其中1人须为保管室负责人。试卷（答题卡等）不得在考点过夜存放。
四、试卷保管室启用期间，进行全程、全方位、无死角实时监控、录像，监控视频资料至少要保存至考试结束后6个月。
五、试卷保管室启用期间，室内需有3人值守，并保证任何时候不少于2人（夏季高考、成人高考还须有公安人员参与）。
六、保密值班人员必须做好值班记录，内容包括试卷（答题卡等）交接情况或何人何时何故进入、离开及其他异常情况等。无关人员禁止进入试卷保管室。
七、除正式发放试卷和启用备用卷外，不得向外携带试卷（答题卡等）。从保管室向外携带任何物品，须经主考同意，明确携带物品的种类、数量，并由保密值班人员核对，详细记录。
八、试卷保管室的废弃纸张等物品要至少保存至考试全部结束后1个月。
九、严禁携带手机等电子设备进入试卷保管室。严禁在试卷保管室会客、吸烟、饮酒、进行文娱活动、私自使用电话。
试卷保管室值班人员管理规定
一、充分认识安全保密工作的重要性，树立保密意识，坚持原则，忠于职守，认真负责。
二、严格遵守保密规定，严格执行保管室管理规定。严守纪律，保守秘密。
三、值班期间坚守工作岗位，认真履行责任，严格试卷交接手续，认真填写值班记录。
四、实时监视试卷保管室情况，可直观看到存放试卷（答题卡等）的保密柜。
五、如有特殊情况、异常情况，应及时向保管室负责人汇报，妥善处置，确保试题试卷（答题卡等）安全保密，万无一失。
附：
