• 文化感召 制度引领 团队发展 ——我校召开全体教职工领导力提升课程
  • 发布人: 发布日期:2021-09-17

新学期,在坚定信仰不动摇、扎实苦干谋突破 目标的强力引领下,全体师生认知水平不断提升,真实目标持续放大,团队架构更加有力,管道运行高效畅通。

四步并举工作模式和领导者+领导者团队运行模式的落地,真正成为师生生命成长的有力抓手,成为师生思维方式转变的根本保证。“一个目标”、“两个确保”、“三大质量”、“四大突破”“五大成果”成为我们的不懈追求和闪亮名片!

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 上一学年,学校各项工作稳步推进,温暖有爱成果凸显,责任人承担责任,一大批敬业苦干、敢于创新的教师脱颖而出,他们不断探索,全力奉献,为我们做出了表率。今天我们隆重集会,对取得优异教育教学成绩的老师们进行表彰。

备课组是学校教学工作的基础单位,是课程建设、课堂创新的主体,备课组长是备课组建设的灵魂人物,优秀的备课组长在教学研究和备课组团队建设中具有不可替代的作用。

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陈国华副校长为2020-2021学年度优秀备课组长颁奖

首席导师是一个班级的引领者、服务者和建设者,对提升班级育人品质,促进学生生命成长起着至关重要的作用。他们是学校教育工作的落实者和实施者,是沟通学校、家庭和社会的重要纽带。

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高新民副校长为2020-2021学年度优秀首席导师颁奖

271课堂是学生成长的主阵地,是培养学生核心素养、提升学生关键品格与必备能力的落脚点,是提高教师育人水平的主渠道。为帮助教师进一步研究深度学习内涵,探究大单元整体学习落地的有效途径,推进教育信息化,进一步提升课堂品质,丰富课堂育人内涵,学校举行了第十三届271课堂教学能手评选活动,

在本次活动中,参评教师严格落实课堂六原则,以育人为核心,站在课程的高度,精心设计教学环节,打造育人课堂,涌现出了一大批育人效果突出、教育质量高、创新意识强的精彩课例,实现了课堂的育人、高效。

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张树成校长为第十三届教学能手颁奖

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薛洪升副校长安排学生成长工作

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于宗波副校长安排教师发展工作

最后,张树成校长以“文化感召、制度引领、团队发展 ”为题围绕教师发展中心课堂系列活动、学生成长中心习惯养成活动、OA系统使用、安全等方面对近期工作进行了周密部署,希望全体教职工聚焦一个目标,落实两个确保,紧抓三大质量,谋求四大突破,落地五大成果。心往一处想、智往一处谋、劲往一处使、拧成一股绳,扎实苦干,赢得尊严!

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