• 滨州行知中学开展备课组长领导力提升课程
• 发布人： 发布日期：2021-05-31

为全面提升备课组长领导力，推进“领导者+领导者”模式有效落地，切实打通三四级项目管道畅通运行，5月30日，我校在博智楼阶梯教室组织开展备课组长领导力提升课程。执行校长张树成，副校长于宗波，各年级主任以及高一、高二、初一、初二年级备课组长参加会议。

学校高度重视备课组长领导力提升，本次会议创新模式，每个年级随机抽取一名备课组长对“复习备考阶段，教师怎么在课上完成对学生的达标验收，确保复习效果”和“复习备考过程中，怎么设计阶梯型的活动，实现学生分层教学“两个问题进行分享交流。每位备课组长认真调研、归纳、反思、提升，展示了备课组复习备考阶段的实践经验：目标非常明确，学习目标的设计到达成是检验课堂效果的第一指向；任务非常具体，对于学生本节课的掌握程度各学科有自己方式的达标验收方式；时间非常充分，做好过程管控，发挥教师课堂管理作用，促进学生领导力提升，给学生充分的自主学习合作学习的时间；271BAY支撑与管道运行，使用271BAY习练等功能完成对学生的当堂检测；同时确保班级内管道畅通，重点发挥好高效科研小组，学习小组的作用。

备课组长展示

张树成校长为备课组长颁发礼品

随后，教师发展中心于宗波副校长对四位备课组长的分享作总结，表示学校工作进入攻坚阶段，学生学习也由原来的学习新知变成复习构建，在原有学习基础上进行系统重构，并分享了复习阶段的工作做法：一是年级要有统一的宏观设想，形成合力，目标同一；二是各备课组、各班级根据年级目标分解任务、制定标准，带领学生将复习任务具体化、系统化、结构化；三是当各备课组、各班级确定任务、确定标准后，由责任人带领，按照分工，依照标准去自动自发的运行，直至实现目标。

最后，张树成校长作总结指导，希望全体备课组长人人参与，人人思考，人人研究，人人成长，并提出了四点要求与希望：第一，认知再清晰，再具体。要对自己认知到位，对团队认知到位，对课程认知到位，对大单元整体学习认知到位，对课堂认知到位；第二，目标再清晰，不能仅仅是成绩目标；第三，团队结构架构，要把学生团队结构进来；第四，管道更畅通，高效且高质量，从人人思考开始，成长自己，成长团队，成长孩子。

此次备课组长领导力提升课程成果丰硕，收获满满，达到了课程目标要求。通过课程，打造了备课组长队伍，提升了备课组长的领导力，进一步探索了“领导者+领导者”模式落地途径，必将有效打通三四级项目管道运行，助力教育教学工作再上新台阶，再创新辉煌。