- 走进创新展示课，带你领略大单元整体学习建构下的271教育课堂
- 发布人： 发布日期：2021-04-17
课堂是立德树人的主阵地，是发展学生和提升教师专业发展的主要渠道。为进一步落实和完善大单元整体学习课程的设计标准，实现271BAY支持下大单元整体学习的全面有效落地。近期，学校开展了全体教师范围内的创新展示课活动。
在此次活动中，各个学科围绕核心价值和学科素养，创新设计学习任务和学习活动，调动学生学习兴趣，启动自我成长系统，让真实学习在学生身上发生，课堂上呈现出热情高涨、高效学习的浓厚氛围。
聚焦271课堂精彩瞬间
老师们高度重视，课前广泛收集相关的材料，充分备课，深入研究271BAY支持下的大单元整体学习学程和教材，备课组内老师们多次进行交流和会商，并提前调研学情，对课堂进行精心的设计。
本次创新展示课基本实现了课堂紧紧围绕课程大概念开展，从目标开始就围绕着单元的主题意义和课程大概念展开。上课老师们精心备课，每一堂课都以“认知内化，实践生成，迁移提升”为目标，以“任务驱动，情境体验，真实探究”设计学习过程，以学生为主体，多元设计适合学生差异需求的课堂，给学生创造了更多自主选择的机会，有创新，有亮点，学生思维活跃，积极参与，尤其是271BAY课堂的实施推进，使每一堂课更加生动有趣，把每节课上出了水平，上出了精彩。学校每一位教师借助此次活动，认真研究课程标准，创新方式，落实大单元整体学习；积极听课评课，相互学习，努力提升自我，打造高效课堂。
教师引领，让课堂更有方向
自主学习
合作交流，思想碰撞
积极展示
师生合作共成长
让真实学习在每一个孩子身上发生
创新展示课结束后，备课组全体老师积极参与评课，发现老师们的优缺点，提出了许多针对性的建议，促进每位老师课堂水平提高。
课堂是课程实施的主阵地，是培养孩子素养和能力的重要平台，对271课堂的持续研究是我们永恒的追求！我校全体教师将继续在271教育集团的引领下，以271BAY为载体，用“四步并举”工作模式研究和开展大单元整体学习课堂教学实践，进一步提升课堂水平，让真实学习在每一个孩子身上发生。