滨城区教研室领导专家在学校会议室召开反馈会。会上，初三年级主任王令令从“学校高度重视、大力帮扶”、“目标清晰、强力引领”、“三条落地措施”三方面向各位领导作复习备考汇报，表示将彻底转变思维方式，全方位践行“认知到位、真实目标、团队架构、管道运行”四步并举工作模式，带领全体初三师生研究先行，确保方向正确，抓好两类目标生，突破数学英语两大弱科，奋战最后85天 ，用奋斗赢得尊严！

调研反馈会

王令令主任作初三年级复习备考汇报

在分学科反馈中，专家们针对各年级、各学科教育教学情况逐一做出分析，从教师专业发展、集体备课、学生参与度、271BAY运用、课标研究等方面提出了建议。滨城区教研室主任王希军对我校在大单元整体学习、271BAY课堂运用、管理创新等方面的工作亮点和取得的成绩给予充分肯定，同时希望我校坚持阅读和体育作为学校第一课程，深入课程研究，提升教育内涵，推动教育教学质量的再提升。

滨城区教研室主任王希军作指导

最后，张树成校长对各位领导专家的指导表示感谢，指出学校将结合此次反馈意见，进一步梳理存在的问题，召开专题会议，制订整改举措，努力促进初中部毕业年级教学质量的提升。

张树成校长表态发言

调研结束后，我校立即组织初中部全体备课组长召开初中部教学质量提升论坛，就调研过程中提出的问题进行会商研究、总结反思。

初中部教学质量提升论坛

备课组长认真思考反馈情况

初三年级主任王令令汇报滨城区教研室毕业年级调研反馈情况，表示教研室领导对课堂的全员参与、学生的阳光自信、老师的敬业奉献给予充分肯定，随后围绕“主要问题及建议”、“根本原因”、“解决措施”三方面进行了细致分析，指出全体备课组长要带头践行“四步并举”工作模式，对调研反馈的问题再学习、再内化，确保认知到位，落实到位。

初一年级主任高波表态发言：在接下来的工作中全体领导将带领备课组长精细教研会商，在深入研究、认知、内化、实践课程大概念、学科大概念的基础上设计好每个学程，提升学程质量，达到集团最高标准。借助创新展示课确保备课组课堂质量提升30%，真正把工作做到学生心里去。

初二年级主任楚燕红表态发言：一、年级标准一定要高，从包科领导就要认知到位；二、凡事不走捷径，走管道；三、狠抓落实，所有落实少说多做。

最后，张树成校长对此次调研进行深层次分析，并对大单元整体学习的四个阶段进行指导，表示整体认知构建阶段是解决本单元让学生通过预习初步认知是什么、有什么内容的阶段，应让学生独立研究目标、任务；整体探究阶段是设立核心问题，引导学生利用课本进行解决；整体迁移应用阶段是在此基础上帮助学生进行整体构建、迁移，解决如何应用的问题；整体构建过关阶段是回归知识上来，完善自己的知识体系，再进行检测过关。

此次调研是对我校初中部毕业年级教育教学工作的全面检阅。滨州行知中学将以此为契机，落实调研组的意见和建议，将教育教学工作进一步做细、做实，积极推进学校内涵式发展，把学校打造成社会信任、教师幸福、学生怀念的优质学校。