• 假期促提升 学习正当时——放假后行知老师们这样做
• 发布人： 发布日期：2021-02-01

滨州行知中学高度重视教师队伍建设，努力营造“积极向上、民主和谐、奋斗成功”的团队文化，致力于建设“学习型、参与型、研究型”的高素质教师队伍。随着寒假大幕拉开，学生们陆续离开了熟悉的校园，滨州行知中学的老师们按照集团和学校的统一部署，开展了系列学习研究活动，让老师们享受工作，创造价值。

大单元整体学程答辩会

为深入贯彻集团扎实系统推进大单元整体学习的要求，进一步明确大单元整体学习的目标，提升教师课程课堂育人水平，1月30日起，学校各年级组织备课组教师召开大单元整体学程答辩会。会上各位备课组组长将自己学科最优秀的学程案例进行分享，详细解说学科单元学习规划，展现出对大单元学习更进一步的理解和应用。

大单元整体学程答辩

大单元整体学程研究

学科主任期末项目管理答辩会

为深入贯彻集团要求，环闭本学期课程建设成果，全力提升学科育人水平，1月30日下午，学校学科主任期末项目管理答辩活动在文化交流中心会议室举行，各学科主任分别围绕认知到位、真实目标、团队建设、管道运行四方面作总结汇报，张树成校长在总结时对各学科提出具体要求：各学科要进一步发挥专业引领作用，全面系统帮助各年级备课组实现大单元整体学习的有效实施，抓紧学科促进教师专业快速提升。

学科主任期末项目管理答辩会

张树成校长总结指导

校本课程实施会商会

“深刻的教育来自学生深刻的体验，深刻的体验来自丰富的课程”。校本课程的开发与实施是落实国家素质教育要求和学校建设特色课程的需要。我校高度重视校本课程的育人作用，鼓励每一名教师结合自身实际开发校本课程，帮助孩子们开拓视野，打开格局，增长智慧，发展个性。为确保校本课程开设效果，1月31日上午，学校在文化交流中心会议室召开校本课程实施会商会。会上围绕课程整体规划、课程申报、地点选择、设备改善、课堂管理、课程评价等方面进行详细研究，确保校本课程顺利推进。

项目管理管道运行总结答辩会

为引领各中心、年级全力以赴持续锁死目标，促进工作标准落实，实现师生生命成长，1月30日起，滨州行知中学举行期末项目管理管道运行总结答辩活动。老师们结合自己的常规教学、教育科研和项目管理，总结自己这学期的优点和收获，深度剖析自我，反思自己的不足和缺憾，以结构化思维检视工作中出现的问题，寻找解决方案，全力提升项目管理水平。

学习领导力课程成果交流会

本学期，学校把握品牌建设长线，紧贴师生生命成长主线，围绕三年发展规划目标，“五维一体”整体设计，全力启动师生自我系统，点燃开拓进取、扎实苦干的文化火焰。为促进教师生命成长，实现思维方式转变、自我系统全面启动，推进“领导者+领导者”模式有效落地，2月1日下午，我校在文化交流中心报告厅召开学习领导力课程成果交流会。

会上，各年级教师代表分享交流了经验成果；随后，初一年级展示导师团协同育人成果；初二年级展示家长会成果；初三年级展示家校沟通成果；高一年级展示生涯规划课成果；高二年级展示关爱特殊学生成果，为各年级新学期发展提供经验支持。

最后，张树成校长围绕“怎样让教育走进孩子内心”和“怎样使管道运行更透彻，帮助孩子成长为最好的自己”为全体教师进行总结指导。

课程研究培训会

寒假期间，学校会根据271教育集团整体安排组织骨干教师进行系列课程研究。为确保假期课程研究效果，2月1日下午，滨州行知中学寒假课程研究培训会在文化交流中心报告厅举行，于宗波副校长主持会议，参加寒假课程研究的全体骨干教师参加会议。

张树成校长对本次课程研究活动提出要求：全体教师要抓住本次机会，紧跟集团课程研究步伐，提升自己的研究能力和课程水平；学科主任发挥带头作用，帮助每一位教师明确目标、内容、团队、标准、任务划分、措施、达标验收，保证每一位教师认知到位，执行到位。

相信通过寒假期间的系列学习与研究，老师们会以更饱满的热情、更严谨的态度、更扎实的专业功底迎接新学期的到来。