• 走进创新展示课，带你领略大单元整体学习建构下的271教育课堂
• 发布人： 发布日期：2019-10-17

271课堂是学生成长的主阵地，是学生民主、平等精神形成的公共空间，是发展学生和提升教师专业素养的主渠道。271课堂以立德树人为根本任务，以“自主、合作、探究”为学习方式，以“任务驱动、情境体验、真实探究”为基本要求，以实现“真实学习在每一个孩子身上发生”为最高追求，是全面放手的，全员参与的，富有个性的，开放性的课堂。滨州行知中学自成立以来，一直致力于课堂研究，醉心于课堂特色创新，为培养具有卓越品质、家国情怀、全球视野的未来人才提供坚实保障。

为更好地培养学生必备品格、关键能力和正确价值观，实现“真实学习在每一个孩子身上发生”，滨州行知中学在二七一教育集团的指导和帮助下，全面实施271BAY支撑下的大单元整体学习，基于课程标准和学科的知识结构、能力结构、逻辑结构、价值意义结构，以学科核心概念（能力）为大单元建构的基本依据，让学生自主整体认知、整体建构，在活动认知中构建自己的学科大概念。

为探索大单元整体学习下的情境任务设计，进一步打造“任务驱动、情境体验、真实探究”的课堂，271教育课堂创新展示活动全面展开。本轮创新展示课以年级为单位组织进行，备课组老师发挥集体智慧，精心创意，充分准备，为我们呈现出一堂堂有创新、有特色、有亮点的精品课。

情境引入，激发兴趣

精彩导入引我走进课堂

目标引领，整体感知

指向核心素养的学习目标引领课堂学习

深度自主学习

全身心投入，像科学家一样思考

合作交流，思想碰撞

合作交流，思想碰撞

全员参与，全面发展

大胆质疑，点拨拓展

质疑、碰撞培养创新能力

师生合作共成长

老师点拨拓展，提升课堂品质

课堂是课程实施的主阵地，是培养孩子素养和能力的重要平台！优质高效的271课堂更能培养全面发展的优秀人才，对271课堂的持续研究是我们永恒的追求，是271人提供给孩子成长的最好的服务！大单元整体学习课堂教学建设，既是对教学理念的创新，又是二七一教育集团育人的具体实践。我校全体教师将在接下来的教学工作中，以271BAY为载体，用结构化思维去研究和开展大单元整体学习课堂教学实践，进一步提升课堂水平，让真实学习在每一个孩子身上发生。追求高效、富有特色的271课堂，我们一直在路上……

271教育知识库

什么是大单元整体学习？

大单元整体学习是以培养学生必备品格、关键能力和正确的价值观念为根本目的，基于课程标准和学科的知识结构、能力结构、逻辑结构、价值意义结构，以学科核心概念（能力）为大单元建构的基本依据，让学生自主整体认知、整体建构，在活动认知中构建自己的学科大概念，大单元整体学习以“任务驱动、情境体验、真实探究”为课堂支撑，重注学习过程，实现真实学习在每个学生身上发生。