• 滨州行知中学召开2018-2019学年度第二学期期末总结大会
• 发布人： 发布日期：2019-07-14

2019年7月13日下午，滨州行知中学全体教职工在综合楼八楼报告厅召开2018-2019学年度第二学期期末总结大会。学校全体教职工相聚一堂，盘点过去的点滴，展望未来的辉煌。

课程建设是学校内涵式发展的牛鼻子，学习设计与指导、四大结构是课程建设的有力抓手，结构化思维是深化教学的有力保障。颁奖典礼上，学校领导依次为“学科设计与指导案例评选”、“学科四大结构评选”和“结构化思维案例评选”获奖教师进行了隆重表彰，鼓励全体教职工向榜样看齐，积极奋进，以饱满的姿态投入到教育事业中去。

“学科设计与指导案例评选”获奖教师表彰

“学科四大结构评选”获奖教师表彰

“结构化思维案例评选”获奖教师表彰

随后，读书交流会开始，初三年级王国栋老师作“在中庸之道中锤炼人格、全力成长”专题报告，从论慎独、论诚信、论宽容、论目标四个方面分享了自己的教学感悟。高三年级戚德兰老师从做事、做人及榜样引领三方面阐释了如何做一个内心纯粹的人。餐饮服务中心钟京杰老师则以“锤炼人格，服务育人“为主题，展现了全心全意服务全体师生的决心！

读书交流会

会议中，崔莹光副校长带领全体教职员工深入学习了关于拒绝有偿家教的文件。崔校长剖析了目前教育形势，进一步明确提出了拒绝有偿补课的具体要求。会后，全体教职工在《中小学教师拒绝有偿家教公开承诺书》及拒绝有偿家教横幅上郑重签名，庄严地承诺廉洁从教，拒绝有偿家教，坚守师德“底线”，远离师德“红线”，以立德树人为根本任务，努力做学生心目中的好教师。

坚守师德底线，拒绝有偿家教

最后，周少华校长以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海“为题作本学期期末价值观培训。他感谢每一位老师对学校这个大家庭所做的努力，使得学校以271教育文化为特色的学校主流文化逐步发展,课程、课堂向纵深发展，育人水平不断提升，项目管理日趋成熟。同时，对假期工作做了周密安排，呼吁老师们：总结反思，完善个人发展规划；读书学习，自我充电。

总结过去的辉煌成绩，我们信心倍增；展望未来的美好蓝图，我们干劲十足。滨州行知全体教职工定会同心同德，开拓进取，用坚定的信念，饱满的热情，求实的作风，实行新的跨越，创造滨州行知新辉煌！