• 271教育丨提高人文素养 做有益社会公民——滨州行知中学新学期第三周升旗仪式
• 发布人： 发布日期：2019-03-04

“日出东方春正好，行知学子启征程”。2019年3月4日，我校全体师生齐聚运动场举行2018-2019学年度下学期第三周升旗仪式。

伴随着校园铃声的响起，升旗仪式正式开始。迎着朝阳，学校国旗护卫队成员迈着铿锵的步伐来到国旗台下，全场一片肃静。在激昂的《义勇军进行曲》中，升旗手振臂一挥，鲜艳的五星红旗徐徐展开，在初升的阳光映衬下，在全校师生的注目中，迎风飘扬在滨州行知中学的上空。

仪式之后，高新民副校长为全体师生作了题为“提高人文素养，做有益社会公民”的激情演讲。在演讲中高校长从人文素养含义、提升人文素养的途径和方法等方面进行了阐释，希望全体师生积蓄能量、储备知识，做有益社会公民。

附：高新民副校长演讲稿

老师们、同学们：

人文素养这个话题有点高深，我们可以把它简化，又通俗的语言来描述，听起来简明扼要，又容易理解。我们不妨把它定位为人文素养就是做人的基本品质和做人的基本态度说得更直接一些就是一个人的内在品质，人格、气质、修养。怎样才算一个人文素养高的人呢？做一个有良知的人，做一个有智慧的人，做一个有修养的人。能从这三个方面有所成就就算是一个人文素养高的人。像这样的人我们可以列举很多哲人和伟人中的孔子、孟子、柏拉图、亚里士多德；科学家中的居里夫人、爱迪生、钱学森、李四光。他们不仅在科学领域做出了卓越的成就，体现在他们身上的那种精神力量更为可贵。他们的思维品质、实践能力和创新精神跟才是对人类社会发展做出的最大的贡献。修养高就是会做人，较高的综合素养就是具备可持续发展的能力，发展有潜力、能长久，不会出现江郎才尽的窘境。

提高人文素养就是引领人们追求真善美，远离假恶丑。应该说真善美是人的精神世界的三大支柱，科学是追求真，探究世界的本质，艺术追求的是美，陶冶的是精神世界；人文追求的是善，成就的是一切向善的力量。

提升人文素养的途径和方法有多种，人类所从事的一切活动都能提升人的人文素养。学校的教育教学活动，传授人类文明，播种人生智慧，让同学们在学习过程中掌握知识、形成习惯、学会学习、学会处事、学会生活、学会做人。在这些过程中我们的人文素养潜移默化的生成了。同学们也应该谋划自己的未来，想想自己五年后、十年后、甚至更长的时间充实自我、完善自我、发展自我。这也正是我们自我教育的目标和追求。

中华民族面临着腾飞和发展的机遇，处于青少年时期的同学们迎来了充实自我、发展自我的大好时机。我们国家综合实力不断增强、政治经济各项指标稳居世界前列，中华民族越来越自信，在国际上的地位越来越高，我们的教育水平和育人能力也达到了历史的高峰，面对迅速发展的形势，崇高的理想、远大的目标可以引领我们发展，郎平带领中国女排能够一次又一次在困难和逆境中脱颖而出，凭借的也是为国争光、报效祖国的目标支撑着。科学家南仁东能够克服艰难险阻、在贵州的大山中艰苦跋涉、寻找最佳的望远镜地址，依靠的也是国家的振兴、民族的的希望。

人的一生是一个漫长的过程，中学阶段是储备知识、积累能量、全面发展的时期，良好的人文素养、综合的知识能力、健康的体魄，都是今后的资本和基础。有的同学向往将来成为一名科学家、成为一名工程师、企业家、教师、医生等等。无论将来从事哪一个专业如果缺少正确的人生观、价值观，对人生没有正确的认识，就失去了发展的动力和源泉。真善美你应当是我们终生的追求。我们要把向英雄模范学习作为提升人生修养的形势，学习学科学、爱科学，在学习过程中提升我们的人格修养，陶冶情操，提升素质。人的成功取决于三项能力，执行力、沟通力、协调力，把确定的目标细化，把小目标一项一项落实，路就会越走越宽，成就越来越大，同学们向着目标努力吧。