（1）安排好走亲访友计划，准备好自己要携带的礼物，注意文明礼仪。

（2）负责亲朋好友来访接待。待人接物，礼貌得体。

（3）给亲人、同学、老师拜年，至少拜访一次邻居。

3.家庭亲情大使：体验一首“感谢一路有你”

（1）“今周我当家”期间要给爸爸、妈妈洗一次头、洗一次脚。

（2）向爸妈倾诉自己的“悄悄话”。

（3）聆听爸妈的一个家族传奇故事。

（4）和爸妈共同阅读一本好书，并写出感悟，互相交流。

选做项目

寻找新年味道——

活动课程三“职业体验”

开展职业体验，在一定程度上可以积累工作经验、提高实际动手能力，更能通过亲身体验感受工作的艰辛，为自己以后的职业规划提供参考。本次职业体验活动，同学们可以亲身体验参与某一项或某几项社会职业，可以是医生、警察，也可以是快递员、环卫工人等，全天候真实模拟体验。

1.课程目标

（1）帮助同学们明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

（2）帮助同学们了解个人兴趣，认识自我，了解自我，确立适合自己的个体发展方向。

2.课程内容

初中

通过调查、参与体验，感受社会职业的辛酸与喜悦，并以日记、感悟笔记的形式记录课程过程及课程感悟。

①参观爸爸妈妈的工作岗位，若条件允许，可替代家长做一小时工作。

②选择自己喜欢的一种职业，进行职业参与体验，时长1-2天。

③完成一份职业体验报告，不少于1500字。

高中

（1）职业调查，发现兴趣

  可登陆生涯规划了解学生生涯规划课程。

①选择你感兴趣的某一所或几所大学，了解该大学的地理位置、历史文化、专业开设、优势专业、历年分数线等。  

②选择你感兴趣的专业，了解该专业的发展前景、就业方向，以及该专业的大学排名、历年分数线、就业率等。

③调查自己家族成员所从事的职业，绘制自己完整的职业树。

（2）职业体验

访谈该职业1-2位专业人士，熟悉该职业相关知识。体验该职业工作，跟岗体验2天。

（3）完成一份职业体验报告，不少于2000字。

活动课程四“社区服务”

社区服务可以推动社区物质文明与精神文明建设，使社区成员拥有更多的公共服务、社会福利，培养出一种高尚的社会道德与社会风气，提高公民的素质。同学们要以自己所居住的社区为主要服务场所，开展各种各样的服务活动，在活动中提升公民综合素养、培养服务意识和社会公德意识，为建设美好的家园增砖添瓦。社区服务内容可参考如下：

社区保洁活动、社区敬老爱老活动、社区公益宣传活动 、社区“陋习”纠察活动、社区读书辅导活动、社区帮困助残活动、行业辅助性活动、交通服务活动。

活动课程五“家风家训永传承”

1.组织一次家庭会议，一起回顾一年来家中的变化，商讨全家人努力的方向和一年里能实现的目标，制定“家庭新年规划”。

2.挖掘家族文化，组织全家学习自己的家风家训。

3.回老家过一次年，与父母一起学习制作窗花、写对联、画年画，制作作品送给尊敬的长辈，拍照纪念。

4.与家人一起制作新年贺词视频，在除夕夜，发给亲朋好友，发到班级群中，贺祝新年。

5.用心写好成长感悟，用手机、相机记录下自己当家的精彩瞬间，活动结束后张贴到照片档案中。