老师们，同学们：

        今天我讲话的主题是，做一个热爱学习的人。同学们，学习是艰苦的事情，晋朝的孙康，非常好学，家里很穷，买不起灯油，夜晚不能读书，他就借着外面白雪的光亮读书。凿壁偷光、悬梁刺股的故事大家都耳熟能详了，当代数学家苏步青窗外听书、科学家钱学森伏沙苦读的故事也成了我们学习的榜样。

        今天，我们的学习条件改变了很多，不会再遇到那样困难的条件了。但是，仍有很多同学在埋怨，埋怨学校的住宿条件不好，不如宾馆舒服；埋怨学校的餐厅伙食不好，不如饭店的菜好吃。埋怨这个、埋怨那个，却从来不埋怨自己，自己不认真学习，是应该的；同学们，世界上没有任何一件事是可以随便成功的，只有你热爱学习，才会品尝到学习的快乐。下面向同学们提以下二点建议。

一、学会学习。未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。

        1.有目标。周总理曾定下为中华崛起而读书的目标，每个同学要对自己有一个人生规划，对自己的未来要有一个清晰的目标，目标会让你充满能量，走的更坚定。目标可大可小、可远可近，但是，每个目标要贴近实际，符合你的成长过程，努力能够实现。只要实现一个个小目标，那么你离成功就越来越近。

        2.有方法。每个都有属于自己的学习方法，而方法的获得需要你去不断总结。记忆是最基本的学习。能够说给别人听，是更好的方法，能够当做工具来用，则是最好的学习方法。

        3.有激情。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。比尔盖茨曾说，每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来巨大的影响和变化，我就无比的兴奋和激动。这就是激情，这就是热爱，只要心中充满了热爱，你就会充满不竭的动力。

        4.能管理自己的时间。有的同学总是沉浸在自习的最后5分钟才开始做作业，有的人总是抱怨时间不够用，其实本质是你没有管理好自己的时间，让时间白白的浪费了。每个会管理自己时间的人，都是高效的人，都是能充分利用时间的人。老师们要用好工作日志，同学们要用好成长日记，用工作日志和成长日记来规划每一段你自主支配的时间，少做或者不做浪费时间的事情。只要你有坚强的毅力，一定会管理好自己的时间。

二、深度学习。深度学习是通过组合底层特征形成更加抽象的高层特征。深度学习是无监督学习的一种，强调主动性，是从功利性、阶段性学习转为享受性、终身性的学习。

        1.主动思考。思考力就是透过现象看本质的能力。在课堂上，一道数学题的解决后，都能总结出这一类问题的规律和方法。在这个过程中，学会了总结、概括、拓展等能力。这就是深度学习的表现。深度学习本质上就是深度思考。

        2.积极质疑。深度学习是指在基于理解的基础上，能够批判性的学习新的思想，并将它们融入原有的认知结构中，并作出决策，解决问题。深度学习强调了学习的主动性，所以说，提出问题比解决问题更重要。

        3.注重团队学习。团队学习属于深度学习，至少是为了追求深度学习。小组互动学习是深度学习最重要的一种形式，因为在互相学习中，同学们间的相互启发、点拨、交流、争论，都可以激发学习兴趣，有效促进学习的深化。所以，我们要真正的让学习小组动起来，真正的提升小组学习品质。

同学们，学习是枯燥的，但是，当你融入学习中时，当你体验到成功的满足感时，学习就是快乐的。就像那句话，不读书的人永远也不知道读书的快乐。不学习的人永远也不知道学习的快乐。让我们做一个热爱学习的人吧。

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